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Kindern mit Rechenschwäche helfen - Eine Studie zur Arbeit der Förder- und Beratungsstellen für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lernen von Mathematik in Bayern
Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie: Erkennung - Prävention - Förderung
Begründung und Dokumentation eines für Kinder mit Rechenschwierigkeiten entwickelten integrativen Förderkonzepts
Thesen und Empfehlungen zum schulischen und außerschulischen Umgang mit Rechenstörungen
Dyskalkulie - Modelle, Diagnostik, Intervention
Förderdiagnosebox Mathematik - Von der zielgerichteten Beobachtung zur individuellen Förderung (Klasse 1-4)
Finger, Bilder, Rechnen - Förderung des Zahlverständnisses im Zahlraum bis 10
Integrative Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit ihren Familien
Eigenproduktionen im Arithmetikunterricht der Grundschule
Bedingungsvariablen von Rechenstörungen
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