Kindern mit Rechenschwäche helfen - Eine Studie zur Arbeit der Förder- und Beratungsstellen für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lernen von Mathematik in Bayern

Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie: Erkennung - Prävention - Förderung

Begründung und Dokumentation eines für Kinder mit Rechenschwierigkeiten entwickelten integrativen Förderkonzepts

Thesen und Empfehlungen zum schulischen und außerschulischen Umgang mit Rechenstörungen

Dyskalkulie - Modelle, Diagnostik, Intervention

Förderdiagnosebox Mathematik - Von der zielgerichteten Beobachtung zur individuellen Förderung (Klasse 1-4)

Finger, Bilder, Rechnen - Förderung des Zahlverständnisses im Zahlraum bis 10

Integrative Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit ihren Familien

Eigenproduktionen im Arithmetikunterricht der Grundschule

Bedingungsvariablen von Rechenstörungen